音乐从基础学起 - 介绍 - 第一节
声音的产生、传播和性质
音乐的媒介是声音。声音有多种多样,例如公鸡打鸣的声音,海浪拍打礁石的声音,人说话的声音,夏天蝉鸣的声音,大风呼呼的声音,用粉笔写黑板的声音,敲门的声音(应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开)等。音乐中常见的声音有人的歌声,有各种乐器的声音,例如钢琴声,吉他声,二胡声,大提琴声,等等。使用电脑或者手机等可以模拟各种乐器的声音,例如在电脑中可以下载“何问起键盘”,使用电脑键盘弹奏,可以设置音色为各种乐器。

声音虽然有各种各样,但声音产生的原理是相同的。声音是怎么产生的呢?声音是由物体振动产生的。

声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。声音从产生到引起听觉有这样三个阶段:声源的振动产生声音——空气等介质传播声音——鼓膜的振动引起听觉。最初发出振动的物体叫声源。声音以波的形式振动传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。当弹拨古筝或者吉他的弦时,引起弦振动,就可以听到声音。当弦振动时,如果按住弦,弦就停止振动,声音也就停止了。

声音的传播需要介质。声音可以在固体,液体和气体中传播。声音不能在真空中传播。声音以波的形式在介质中传播。声音在15℃的空气中传播速度为340m/s 。在室内长8米宽6米的教室,老师在讲台上讲课的声音,一般在0.1秒内就可以传到教室里学生的耳朵,感觉就像老师说话学生立刻就听到了声音。

一般情况下,声源振动,引起空气疏密变化,形成疏密相间的声波,传到人耳由人的听觉系统接收,人就听到声音。声音的特性有音调,响度,音色。①音调(也称作音高):音调跟发声体振动的快慢有关系,物体振动的快慢用频率描述。每秒(或单位时间)内振动的次数叫做频率,频率的单位是赫兹(Hz)。物体振动得快,频率高,音调就高;振动得慢,频率低,音调就低。人能感受的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围为20Hz~20000Hz。②响度:声音的强弱叫做响度。声音的强弱与振动幅度有关,振动的幅度用振幅来描述。物体振幅越大,产生声音的响度越大。声音的强弱等级:人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。③音色:不同发声体的材料、结构等不同,发出声音的音色也就不同。根据音色可以区分不同的声源,包括乐器,人,各种物体,不同动物等。音色的不同取决于不同的泛音,每一种乐器、不同的人以及所有能发声的物体发出的声音,除了一个基音外,还有许多不同频率的泛音伴随,正是这些泛音决定了其不同的音色。

在音乐中,声音的特性有音高,强弱,音色,还有长短。
声源振动延续时间的长短就是声音的长短。延续时间长,发声的时间就长;延续时间短,发声的时间也就短。音的长短也叫做音的时值。

不同长短的音相互结合起来,就产生出音乐的节奏、节拍,被称为旋律的骨架。

声音的这四种性质在音乐表现中是非常重要的。其中最为重要的是音高和时值。音高和时值可以使人很容易辨认出歌曲的旋律。演奏或演唱时,或者音乐创作时,对音高和音值应加以注意。

乐音:
发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的音,称为乐音。如钢琴、电子琴、吉他等,都是能发出乐音的乐器。乐音是音乐中使用的最主要、最基本的元素。音乐中的旋律及和声等,均由乐音构成。

噪音:
没有固定的音高,变化混乱,听起来不谐和的声音,既无规律又杂乱无章的声音,称为噪音。音量过强的噪音会损害人体的健康。
课后练习

评论: